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2017年“精准资助基层行”走访活动总结

     
        根据省教育厅办公室陕教贷办【2017】11号文件精神,按照省厅“精准资助基层行”活动的有关规定并结合我校学生实际情况,我校积极采取有效措施,于2017年5月走访慰问了11个贫困家庭,现将此次活动做以如下总结:

一、活动实际情况


        我校成立了精准扶贫领导小组,由执行校长谢为任组长、党总支书记别智鑫、副校长郑慧琴、席丽霞、董林林任副组长,建立由每位校领导包抓2—3名学生的扶贫机制;以“脱贫攻坚”和“教育扶贫”要求为指导,重点对建档立卡家庭学生进行走访。
2017年5月25日、26日,精准扶贫领导班子成员各自带领一队走访人员奔赴帮扶点,分别就宝鸡市千阳县、宝鸡市陈仓区、西安市周至县、咸阳市礼泉县和永寿县等五个县区走访慰问了11户学生家庭。恰逢端午节,精准扶贫小组为困难家庭送去了端午礼品、米、油等其他生活用品;同时,我校工作人员还对学生家长进行了政策讲解,并安慰他们孩子一定会在国家大力扶持下顺利完成学业。每到一户,走访人员均能认真询问、实际考查、详细记录,确保本项工作真正做到“精准”。

二、拓展扶贫渠道,加大扶贫力度

        配合此次“精准资助基层行”活动,我校还建立了多项校内扶贫机制,进一步加大资助范围。
我校学生群体大部分都来自西北山区,家庭条件都不是很殷实,面对这样的现状,学校高度重视,在学生享受国家助学金的同时,多手段、多举措解决学生的上学难问题,安排专项资金,专人负责联系开辟学生勤工俭学渠道,旨在将勤工俭学的红利成果惠及到每个贫困学生家庭。
在开辟校外勤工俭学活动以外,我们在校内也设立了多个勤工俭学岗位,在学校食堂,超市等场所,在学校不影响学习的情况下,为家庭经济特别困难的学习提供勤工俭学岗位,自15年到17年累计安排130余人参加勤工俭学活动。人均创收3000元,累计总额390000元。基本解决了经济家庭困难学生在校学习期间的生活问题。

三、以生为本,充分发挥资助育人功能


        1、我校充分利用广播、征文、专题座谈会、报告会、主题班会等渠道,广泛深入宣传国家的资助政策,让每一项资助措施都深入人心,使广大学生知晓受助的权利,得到应有的资助,感受到党和政府对大学生的温暖;与此同时,不断加强爱国主义、集体主义教育,帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

        2、开展“诚信、感恩、励志”三大主题教育,不断提升广大同学综合素。每个学年,学校都安排学生开展“诚信、感恩、励志、责任”主题教育活动, 其一是诚信教育,诚信是做人的根本,我校始终把诚信教育作为学生思想品德教育的一个重要方面。其二是感恩教育,体现了党和政府对广大学生的关怀,促进了教育公平,是确保广大贫困生顺利完成学业的重要举措,通过主题班会、黑板报、宣传栏、网络等多种形式的宣传,让学生饮水思源,懂得感恩,感恩国家、感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩老师、感恩同学及一切需要感恩的人和事,使这项“科教兴国”的治本之策产生巨大的感召力;鼓励他们从自我做起、从身边力所能及的小事做起,激励家庭困难的学生积极参加班级劳动和其他社会公益活动,让学生在各项实践活动中接受锻炼,在思想上得到升华。其三是励志教育,我校坚持“以人为本”的教育理念,注重培养学生的创新意识和主人翁意识,鼓励学生奋发图强、励志成才。针对个别学生存在的理想信念模糊、创新意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题,我们协调心理健康教育中心对学生开展“励志谈心,启迪人生”教育活动,对学生进行成才辅导,取得了良好的教育效果。激励家庭困难的学生自尊自爱,发愤图强,化压力为动力,以公平竞争为手段,以追求卓越为目的,百折不饶,奋力拼搏,逆境成才。为选树一批可学、可比、可亲、可敬的优秀学生典型,深入发掘他们自立自强、磨砺成材的感人事迹,激励更多青年学生敢于超越自我、实现梦想,努力成长为有为青年和社会栋梁,倡导良好的校园文化氛围。

        3、资助与育人相结合,体现人文关怀,助力学生成长成才。在实际的资助工作中我们发现,接受资助的学生不仅在经济上有困难,在生活态度、心理状况、学习、实践能力等很多方面都有待提高。为了帮助这部分学生解决学业困难、缓解心理压力、改善人际关系、增强综合素质、提高就业竞争力,我们采取了一系列助推学生成长的措施。在开展资助工作的每一个环节都注重与培育学生学会做人、做事、做学问相结合,与学习掌握真才实学、服务报效祖国和人民相结合,使学生在资助中成长发展。
扶贫济困任重道远,在国家实现全面脱贫,精准扶贫的战略号召下,我们将一如既往的做好学生的扶贫工作,使每一个困难家庭孩子不因经济问题而辍学。总之,我校将继续坚持以人为本的育人原则,不断加强和改进学生资助工作,开拓创新、努力进取,为培养和造就高素质人才做出应有的贡献。
 
 
 
陕西医科学校
2017年12月19日

 


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